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Julie Boston博士

高级讲师

职员资料
电话: +61 8 6304 5702
电子邮件: 朱莉.boston@blogcebuworld.com
校园: 山·罗莉  
房间: ML17.106  
ORCID iD: http://orcid.org/0000-0002-3892-6031

朱莉目前是教育学院的行业参与学术协调员,负责识别, 建立和管理适当的关键教育伙伴关系和企业相关项目,以推动教育学院的战略优先事项和相关的大学绩效目标.

Background

朱莉是科学教育实践讲师,此前曾担任188bet金宝搏官网登录的中等科学教育协调员(2011-2017). 她是一个经验丰富的和 获奖中学理科教师.

专业协会

  • 2022年至今:梅尔维尔高级中学董事会成员
  • 2016年至今:莫斯曼公园小学董事会成员
  • 评论家, 澳大利亚教师教育杂志
  • 西澳大利亚州教师注册委员会

获奖及认可

  • 2021年:理性探究副校长奖
  • 2020年:188bet金宝搏官网登录教育研究学院奖章
  • 2020年:西澳大利亚教育研究所教育研究生奖

国内外奖项

  • 2009年:年度总理教师-西澳大利亚教育奖
  • 2009年:国家教育励志教学州和地区奖:西澳大利亚州

研究兴趣

  • 教学改革需要支持21世纪的技能和学校的学习环境
  • 沉浸式技术支持教与学
  • 服务学习

内部研究补助金

  • 2019年188bet金宝搏官网登录:将Farm-to - Fork数字游戏推向市场, 医学和健康科学学院合作补助金. $10,000.
  • 2016年188bet金宝搏官网登录:为短期课程开发科学学科门户, 策略创新基金(SIF) . $150,000.

资格

  • 伊迪丝考恩大学哲学博士,2020年.
  • 教育(中等教育)研究生文凭,科廷理工大学,2003年.
  • 默多克大学理学学士,1989年.

研究成果

期刊文章

  • 安德鲁,我.,巴伍德,D., 波士顿,J.马塞克(Masek, M).布卢姆菲尔德,L.,迪瓦恩,A. (2022). 严肃游戏促进青少年健康的系统范围综述. 教育及资讯科技, xx(xx), xx. http://doi.org/10.1007/s10639-022-11414-9.

期刊文章

  • 米勒,米.,巴伍德,D.Furfaro, M., 波士顿,J.史密斯,S.马塞克(Masek, M). (2021). 识别青少年学生营养相关学习兴趣的差异. 学校卫生杂志, 91(4), 277-284. http://doi.org/10.1111/josh.12997.
  • 莫里斯,我.,斯莱特,E., 波士顿,J.菲茨杰拉德,M.卢米斯(Lummis). (2021). 教师与行业科学家的对话:对STEM教育的启示. 科学与数学教育创新国际杂志, 29(1), 46-57. http://doi.org/10.30722/IJISME.29.01.004.
  • Lummis G., 波士顿,J.,米尔登霍尔,P.,温,S. (2021). 英国的法拉第计划和中等STEM教育. 澳大利亚教师教育杂志, 46(12), 69-91.

期刊文章

  • 非洲红木,D.史密斯,S.米勒,M., 波士顿,J.马塞克(Masek, M).,迪瓦恩,A. (2020). 营养教育中的转换博弈试验. 澳大利亚教师教育杂志, 45(4), 18-29. http://doi.org/10.14221/ajte.2020v45n4.2.

书的章节

  • 穆尔西亚,K.,纽豪斯,P., 波士顿,J. (2018). NanoCity:一个沉浸式游戏,改变学生对科学的看法. 数字技术:改进教与学的可持续创新 (259-276). 施普林格. http://doi.org/10.1007/978-3-319-73417-0.

期刊文章

  • Masek, M., 波士顿,J.,林,P.,科克伦,S. (2017). 通过将电子游戏融入数学课堂来提高分数的掌握. 计算机辅助学习杂志, 33(5), 486-499. http://doi.org/10.1111/jcal.12194.

期刊文章

  • 巴黎,我., 波士顿,J.莫里斯,J. (2015). Facebook和期末实习:在线同伴支持对助理教师项目的影响. 澳大利亚教师教育杂志, 40(9), 157-175. http://doi.org/10.14221/ajte.2015v40n9.9.

会议出版物

  • 波士顿,J.马塞克(Masek, M).布罗根,M.,林,P. (2014). 为个性化学习提供数字增强物理空间. 第26届澳大利亚计算机教育会议 (52-60). ACEC.

研究项目

  • 为一线医护人员和学生开发和评估一套新的游戏化教育包,以增强对大流行的防范能力, 西澳卫生部, 未来健康研究和创新FHRI重点资助:COVID-19, 2021 ‑ 2024, $224,446.
  • 虚拟现实增强先进战术降落伞训练 , 就业部门, 旅游, 科学与创新, 国防科学合作研究基金, 2021 ‑ 2024, $346,145.
  • 投资你的骨骼:支持终生的健康和表现, WA关节炎基金会, 格兰特, 2022 ‑ 2024, $292,694.
  • 脑膜炎球菌感染, 预防和保护意识(MIapp)——通过使用应用程序改善和评估青少年获得脑膜炎球菌教育的机会 , Lotterywest, 格兰特, 2019 ‑ 2023, $290,910.
  • 转变游戏:一种让青少年参与营养教育的方法? , 健康之路(西澳健康促进基金会), 促进健康研究-探索性研究补助金, 2016 ‑ 2018, $56,634.
  • 为确保STEM劳动力:参与行业来激发和促进真实世界的STEM教师学习, 伊迪丝考恩大学, 188bet金宝搏官网登录行业合作计划- 2016年公开轮, 2016 ‑ 2017, $35,622.
  • 开拓者:一个上下文感知的多模态学习框架, 伊迪丝考恩大学, 2013年188bet金宝搏官网登录产业合作基金, 2013 ‑ 2015, $49,969.
  • 基于游戏学习和教育数据挖掘, 伊迪丝考恩大学, 188bet金宝搏官网登录产业合作补助金- 2014(第一轮), 2014 ‑ 2015, $60,000.

研究生督导

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